市建委党员领导干部理论学习考核制度

领导干部理论学习考核制度，是规范党员领导干部学习、增强学习自觉性、提高学习质量的有效手段；是促进党员领导干部端正学风、提高理论水平和解决实际问题能力和使用干部的重要环节。建立这一制度，对于深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，在全委进一步兴起理论学习的新高潮，全面提高党员领导干部的素质，永葆共产党员先进性，有着重要的意义，为此制定本制度。
一、指导思想
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设高素质党员干部队伍为目标，建立科学的考核体系，逐步实现党员领导干部理论学习考核制度的科学化、规范化，进一步完善党员领导干部理论学习的激励和约束机制，调动学习积极性，促进党员领导干部理论水平和思想政治素质不断提高，推动全委各项工作协调发展。
二、考核对象和主要内容
（一）考核对象
考核对象是委管党员干部
（二）考核的主要内容
1、学习的基本状况和学习态度。一是了解党员领导干部开展理论学习活动的基本状况，包括学习计划的制定、投入学习的时间、学习的方式方法（自学、中心组学习、党校培训等）以及出勤率状况、完成学习计划情况等。二是考核党员领导干部理论学习的自觉性，看其能否认真遵守党员领导干部脱产培训制度、中心组学习制度、在职自学制度，真正把理论学习摆上重要位置，做理论学习的表率。
2、理论知识的掌握情况。主要了解党员领导干部的理论素质水平。重点检查党员领导干部对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的基本路线方针政策，中国国情、党史和中外史、现代史掌握程度，同时考核党员领导干部掌握履行工作职责所应具备的专业理论知识的情况。
3、理论联系实际的情况。主要包括两部分。一是了解党员领导干部运用理论改造主观世界的情况，即看党员领导干部能否坚持党的宗旨，加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力。二是了解党员领导干部运用理论改造客观世界的情况，即看党员干部能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决改革和发展中的现实问题，能否把党的路线、方针、政策同本单位、本部门的工作实际相结合，创造性地开展工作。

三、考核的基本办法
中心组学习的考核。重点检查中心组组长职责的履行情况，中心组学习计划及落实情况，集中学习的出勤情况，结合理论学习开展调查研究的情况，集中研讨的发言质量，运用理论改造主、客观世界的实际效果和撰写理论文章或调研报告等情况。
在职自学的考核。主要了解党员干部对上级和党委制定的必读书目研读情况、根据工作需要和本人实际所选其他书籍的学习情况，以及本人撰写调研文章、读书笔记、心得体会等情况。
要把理论学习考核作为干部考核的重要内容，对领导干部理论学习的考核结合对党员领导干部的平时考核、年度考核、任前考核，采用个人述学、群众评学、组织考学的方法进行。
（1）个人述学。指党员领导干部对自己学习、运用理论的情况进行自我评价。内容主要包括参加何种形式的学习，学习的内容、方式，学习的收获和指导实际工作的成效，今后打算等四个方面。述学可单独进行，也可作为干部述职的一项内容。
（2）群众评学。按照民主、公开原则，在一定范围内组织群众对党员领导干部学习理论、运用理论解决实际问题等方面的情况进行民主评议和测评。可通过召开座谈会、制作考核表、请群众填写等方式进行。
（3）组织考学。由组织人事部门对党员干部的学习制度、理论素养，学习效果特别是运用理论改造主、客观世界的情况进行全面的考察、核实。可采取调阅干部个人学习档案、检查中心组学习记录本；查阅被考核对象的年度自学计划、读书笔记、参与撰写的调查报告、报刊杂志上发表的文章；分析考核对象主持制定的工作规划、方案和作出的决策；与党员干部本人和群众个别谈话等方式进行。
（4）建立干部理论水平任职资格考试制度，对其新拟任干部，进行政治理论水平任职资格考试，未能获得通过的，不能任新职。
（5）建立入党政治理论考核准入制度，对拟批准为预备党员或预备党员转正的，党委派专人考核其政治理论水平，未能通过的，不能入党。
四、考核结果的评定和运用
（一）考核结果的评定
对党员领导干部理论学习的情况进行考核后，应作出客观公正的评价。考核的结果分为优秀、良好、一般，较差四个档次。
（二）考核结果的运用
1、做好考核结果的反馈。考核结束后，考核部门要及时将考核结果向党员干部所在单位、干部本人反馈，肯定成绩，指出不足，提出要求，督促干部加强理论学习，不断提高理论学习的质量和自觉性。
2、做好考核结果的归档工作。理论学习阶段性考核结束后，要将党员干部理论学习考核结果如实入个人档案。档案主要记录干部脱产进修、中心组学习和在职自学情况以及理论学习的考核结果、重要理论学习成果等。
3、建立健全领导干部理论学习的激励和约束机制。将考核结果作为选拔干部的重要依据，作为评价干部思想政治素质的主要内容。
五、考核工作的组织领导
1、统一认识，加强领导。全委各级党组织要充分认识到理论学习考核工作的积极性和必要性，切实加强对理论学习考核工作的领导。要把党员领导干部的理论学习纳入领导干部的任职目标和年度岗位目标的内容。
2、明确责任，各负其责。一是要坚持一级抓一级的原则。各级党组织、其他有关部门要在党委的统一领导下，各负其责，通力合作。二是要根据理论学习的不同形式确定组织实施考核工作的主体。领导干部在党校、干部院校进修培训期间的考核，以党校、干部院校为主组织实施；对中心组学习的考核，由上级党委宣传部门会同组织部门实施；在职自学的考核，按照干部管理权限，由各级党组织实施。入党政治理论考核准入制度由委组织部门实施。